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今天匆匆來上班時，看到鄰居屋簷上這隻大貓，虎視眈眈。我隨手把牠拍了下來。
下午，一位在新北市任教的英文老師，前來買了4個鹽燈。
結完帳，這位王老師嘆口氣問我：「我在補習班兼差教英文，但我教的，和業者要的填鴨式教育有代溝，怎麼辦？」
我舉邱吉爾的名言，跟她開玩笑説：「你有敵人？很好。表示你有自己所堅持的東西。」
69年次的王老師，和許多作育英才的教育工作者一樣，擁有一顆熱忱的愛心。
但因為現在教育制度，一切升學至上。有時，她也只能和許多莘莘學子的家長一樣，徒呼負負。
在教育理想與補習班强調的升學主義下，如何達到双贏？
所謂「教學相長」，因此，王老師不只教學生英文，也教那些功課較差的學生，「要從心底振作起來。」
王老師舉邱吉爾的英諺説：「如果你對每隻向你吠的狗，都停下來扔石頭，你永遠到不了目的。如果糾纏於過去與現在，我們將失去未來。」
帶人帶心，王老師表示，條件優越的學生，成績功課好，是理所當然。若是能鼓勵弱勢學生，也能成功把英文學好，才是她的挑戰。
就人性來説，惟一的嚮導，就是人的良心和真善美的情懷。
我從王老師身上，看到廉潔的行為和真摯的感情，這是身而為人的美好境界。
是經師、也是人師，今天很高興遇到一位很有愛心的好老師。
這麼美好的事，就讓屋簷上這隻很像老虎的大貓，為我們作見證吧！
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